Les missions du poste


Travailler sur les projets dans les écoles, mais aussi dans les lieux d'enseignement artistique, dans les structures culturelles et auprès de divers publics.- Mener en concertation avec les équipes enseignantes, des séances d'éveil artistique et de pratiques musicales collectives,- Concevoir et mette en oeuvre des projets musicaux,- Organiser des actions de découverte et de pratiques musicales, favorisant la rencontre de tous les publics avec les oeuvres et la création,- Mener des séances d'éducation musicales régulières dans les écoles élémentaires, maternelles, les secteurs de la petite enfance ou autres milieux spécialisés

Le profil recherché

SAVOIR-FAIRE :Communiquer techniquement des gestes artistiques (corps, instruments) dans le cadre d'une pédagogie individuelle ou de groupe ;Perfectionner et faire évoluer des qualités techniques d'exécution et d'interprétation ;Déterminer le champ des compétences à acquérir en lien avec le projet de l'établissement ;Concevoir et organiser les liens entre apprentissages techniques et développement de la créativité ;Appliquer une progression et des enseignements conformes aux préconisations du Schéma National d'Orientation Pédagogique ;Intégrer et développer ses apports dans et pour une démarche globale de formation des élèves ;Organiser le parcours d'étude des élèves ;Repérer l'évolution des pratiques et les attentes en matière artistique et culturelle ;Identifier et accompagner les projets personnels des élèves, en ajustant les méthodes pédagogiques ;Repérer et favoriser l'expression, la personnalité et la sensibilité des élèves ;Évaluer les élèves tout au long de leurs parcours, en mettant en. place des dispositifs individuels et collectifs ;Exploiter les résultats de l'évaluation dans l'ajustement des enseignements ;Conseiller les familles et les élèves dans leur orientation ;Conduire et accompagner des projets pédagogiques, artistiques et culturels disciplinaires et interdisciplinaires.SAVOIR-ETRE :Principes et techniques de la relation interpersonnelle (écoute, adaptation, expression...Ajuster son niveau d'expression en fonction notamment de l'âge des publics et du niveau de formation ;Ponctualité, assiduité.

Compétences requises

  • Méthodes pédagogiques
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